Questões de Concurso

Um professor de espanhol, ao trabalhar as variações diatópicas da língua, apresenta aos alunos um vídeo de um falante da Andaluzia (Espanha) e outro de um falante de Buenos Aires (Argentina). Ele chama a atenção para o fato de que ambos pronunciam a palavra caza e casa da mesma forma, e pollo e poyo também de maneira idêntica. Esses fenômenos fonéticos são cruciais para a compreensão da diversidade do espanhol. Assinale a alternativa que nomeia e descreve corretamente esses dois fenômenos, respectivamente.

No planejamento de uma aula de espanhol, a definição de objetivos de aprendizagem é um passo fundamental que orienta todas as escolhas pedagógicas subsequentes. Esses objetivos devem ser claros, específicos e observáveis. Tomando como base a Taxonomia de Bloom, um professor deseja planejar uma aula sobre o tema "ir de compras" para um nível básico. Qual dos seguintes objetivos específicos é o mais adequado e bem formulado para o final desta aula? 

O Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) propõe um "enfoque orientado a la acción", que revolucionou o ensino e a avaliação de línguas estrangeiras. Acerca dos princípios deste enfoque, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O enfoque orientado à ação prioriza o conhecimento explícito e a memorização das regras gramaticais como pré-requisito indispensável para a realização de qualquer tarefa comunicativa.

(__) A abordagem concebe os aprendizes de uma língua como "agentes sociais", ou seja, indivíduos que utilizam a língua para realizar tarefas e atuar em situações concretas da vida social.

(__) Os níveis de proficiência (A1, A2, B1, etc.) são determinados principalmente pela quantidade de vocabulário e estruturas sintáticas que o aluno consegue reconhecer passivamente em um teste.

(__) A avaliação, nesta perspectiva, deve se concentrar na capacidade do aluno de mobilizar seus recursos linguísticos e não linguísticos para cumprir uma tarefa comunicativa com um propósito definido.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

 observación del desempeño oral puede ser auxiliada por la fonética acústica, que analiza los componentes físicos del sonido. La estructura formántica es crucial para diferenciar sonidos vocálicos de sonidos fricativos. Sobre este análisis acústico, analice las siguientes afirmaciones.

I.Los sonidos vocálicos son periódicos y se caracterizan por una estructura formántica clara; el F1 (primer formante) está relacionado con el grado de abertura (denso/difuso).
II.El F2 (segundo formante) está relacionado con el grado de abertura (denso/difuso), mientras que el F1 está relacionado con el lugar de articulación (grave/agudo).
III.Los sonidos fricativos sordos, como [s] o [f], son aperiódicos y se manifiestan en el espectrograma como ruido (mancha turbulenta), sin estructura formántica clara.

Está correto o que se afirma em:

En la enseñanza del español, la comprensión del género gramatical es crucial, especialmente en contextos de inclusión y diversidad, para evitar el uso inadecuado de las formas. La gramática normativa define el masculino como género no marcado. Señale la alternativa que describe correctamente ese concepto.